Dokument
Tidigare dokument
Ansökningar, programförklaringar m.m.
Publicerat
Studies in Educational Policy
and Educational Philosophy
E-tidskrift 2005:3
(Numret är utgivet med redaktionellt stöd från den
Nationella forskarskolan i utbildningshistoria.)
Från adlig uppfostran till borgerlig utbildning. Kungl. Krigsakademien mellan
åren 1792 och 1866, Esbjörn Larsson (avhandling), Uppsala 2005.
(Författad av forskare verksam vid forskarskolan)
Att rätt förfoga över tingen. Historiska studier av styrning och
maktutövning, (ed.) Johannes Fredriksson [Westberg] & Esbjörn Larsson, Opuscula
Historica Upsaliensia, Historiska institutionen, Uppsala 2007.
(Antologin har tillkommit med redaktionellt stöd från
forskarskolan och ett antal av uppsatserna är
författade av doktorander/forskare som är associerade till eller verksamma vid
densamma.)
Rätt elev i rätt klass. Skola, begåvning och styrning 1910–1950,
Thom Axelsson (avhandling), Linköping 2007.
(Författad av tidigare associerad doktorand)
Medicinens
lyskraft och skuggor: ― om trosföreställningar och symbolisk makt i
habiliteringen 1960―1980, Carina Carlhed
(Författad av tidigare associerad doktorand)
Innehållsdesign: Principer, metoder och verktyg samt tillämpningar inom
utbildningshistorisk forskning och undervisning, Monica Langerth
Zetterman (avhandling), Uppsala 2008.
(Författad av tidigare associerad doktorand)
Förskolepedagogikens framväxt. Pedagogisk förändring och dess förutsättningar,
ca 1835-1945, Johannes Westberg (avhandling), Uppsala 2008.
(Författad av forskare verksam vid forskarskolan)
Skolans matematik. En kritisk analys av den svenska skolmatematikens
förhistoria, uppkomst och utveckling, Sverker Lundin (avhandling), Uppsala
2008.
(Författad av tidigare associerad doktorand)
Ny utbildningshistorisk forskning. Tio bidrag från Nationella forskarskolan
i utbildningshistoria, (ed.) Esbjörn Larsson, Uppsala 2008.
(resultatet av konferensen "Ny
utbildningshistorisk forskning" arrangerad av forskarskolan)
Andreas Åkerlund, "De svenska universiteten och nazismen. Med anledning av ett
seminarium i Uppsala", i: Historisk Tidskrift 2009:1, s. 65-72.
(författad av doktorand verksam vid forskarskolan)
Det mångsidiga verktyget. Elva utbildningshistoriska uppsatser, (ed.)
Anne Berg & Hanna Enefalk, Uppsala 2009.
(Antologin har tillkommit med finansiellt stöd från
forskarskolan och ett antal av uppsatserna är
författade av doktorander/forskare som är associerade till eller verksamma vid
densamma.)
Konferensbidrag
2010
ESSHC 2010
Nordic studies as a career path
(Andreas Åkerlund)
2009
Den 4:e utbildningshistoriska konferensen, 1-2 oktober 2009
Journalist utbildningens dilemma - praktik eller teori
(Elin Gardeström)
Folkskolans finansiering. Om den allmänna folkundervisningens ekonomiska
förutsättningar
(Esbjörn Larsson & Johannes Westberg)
2008
Svenska historikermötet, Lund, 24-26 april 2008
Reproduktion av genus och klass hos flickor och gossar i högre flickskolor
och läroverk 1870-1927
(Sara Backman Prytz)
Utlandslektorerna och den
svenska kulturpolitiken gentemot Nazi-Tyskland 1935-1945
(Andreas Åkerlund)
Fostran i skola och utbildning – historiska perspektiv”, workshop vid Umeå universitet 18–19/9 2008
Betydelsen av läroplansreformer. En projektansökan om undervisningsplanen
1919 och folkskolornas undervisning och fostran under 1900-talets första hälft
(Johannes Westberg)
2007
”Nordic perspectives of lifelong learning in the new Europe”, Åbo, 15-17 mars 2007.
Det uppfostrande rummet. Om individualiserande teknologiers materiella kultur
(Johannes Fredriksson)
2006
The Second Biennial Conference of the International Froebel Society, Dublin Ireland, 29 juni - 1 juli 2006
A changing concept of childhood? The introduction of Froebelian practices into
Swedish pre-schools
(Johannes Fredriksson)
The 6th EASR and IAHR Special Conference, Bukarest Rumänien, den 20-23 September 2006
Swedish Theology, Anti-Semitism and National Socialism – the Apologetic Writing
of History
(Andreas Åkerlund)
Den tredje nordiska pedagogikhistoriska konferensen Kultur, makt och utbildning, den 28–29 september 2006, Lärarhögskolan i Stockholm.
En disciplinering av arbetarklassen? Det disciplinära rummet i 1800-talets
förskolor
(Johannes Fredriksson)
Journalistutbildningens tillkomst i Sverige
(Elin Gardeström)
"Människor av god vilja" – om utbildningens betydelse för kvinnor kring
sekelskiftet 1900
(Monica Langerth Zetterman)
Klasser i sig och för sig. Skillnader i växelundervisningens implementering för
olika samhällsklasser i Sverige, ca: 1820–1870
(Esbjörn Larsson)
Folkskollärarinnor i Stockholm – strategier, arbete, offentlighet
(Agneta Linné)
Det publicistiska fältet 1810-1830 – Friktionen ger positionen: ett
metodologiskt närmande
(Thomas Neidenmark)
En skola som svarar mot ändamålets och tidens fordringar. Diskussionen av en
utbildningsreform i Gävle 1833-1843
(Ingrid Nordqvist)
Språk, tanke och tradition. Retorikundervisningshistoria ur ett hermeneutiskt
perspektiv
(Stefan Rimm)
Som om… C.J.L. Almqvist som pedagogisk utopist
(Annika Ullman)
Svenska lektorer i Nazityskland – Biografier som förklaringsansats
(Andreas Åkerlund)
©-2006. UPPSALA UNIVERSITET, Box
2136, S-750 02 Uppsala
Uppdaterad: 2010-04-26 | Informationsansvarig & Webmaster:
Johannes Westberg